教学管理

文章作者:信息来源: 添加日期:2013-06-05浏览次数:20441次 增加 减小
教学管理

云南科技信息职业学院自20017月经云南省政府批准成立以来,就开始按照学分制组织教学并实施管理,办学宗旨是以培养具有创新精神、能适应社会发展和经济建设需要的实用型、技能型、复合型专业技术人才为目标,教育、教学过程中,贯彻素质教育和“因材施教”的方针,立足从根本上发挥学生和教师的主动性和积极性,创造良好的学习条件和环境,不断提高教育、教学质量,促使人才顺利成长。

一直以来,都是按照学院、学部两级实施教学管理。始终遵循“教书育人、管理育人和服务育人”的办学宗旨,以培养“德、智、体、美”全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人为目标,按模块设置专业人才培养计划,并根据市场需求变化,适时修订,尽可能做到与市场无缝对接。办学13年来,学院在教学方面取得了令人瞩目的成绩:

(一)“以德育人、德育为先的办学理念

坚持以社会主义核心价值体系为引领,全面推进“爱党爱国、立身做人、勤学善思、立志成才、历练本领、立业为民”的当代大学生核心价值观建设。将社会主义核心价值体系融入“形势与政策”、“三生教育”等课程和学生的日常教育管理中进行教育。组织学习时事,督促和指导各学部班级开展“学雷锋”活动。

将“立德树人”融入到《思想道德与法律基础》、《三生教育》、《形势与政策》等素质教育课程,以及其他各门专业课程中,融入到党群口、行政口、后勤服务口的各级各类人员的日常管理工作中,通过“三位一体”的“言传+身教”达到“立德树人”的目标要求。

以良好的道德观为引领,举行诚信考试的主题班会;遵纪守法、尊敬师长、团结同学、互助互爱,做一个文明礼貌的大学生;开展以抓考风、促学风、强校风建设为主题的形式多样的教育教学活动;适当时机配备专业导师,从生活、学习等方面对学生进行全方位的指导,加强育人环境建设和校园文化建设,使学生在校期间通过文化薰陶、耳濡目染真正学到做人的道理。

2012610,云南省高校工委依据云南省高职高专院校思想政治理论课建设评估工作程序,对我院进行了评估。评估结果为:根据评估专家组的综合意见及评分结果,经研究,同意云南科技信息职业学院为云南省高校思想政治理论课建设优秀等级学校。是我省民办院校中第一家获得思想政治理论课建设优秀等级的学校。

(二)学生自主安排学习进度、自主选择专业

通过实行弹性学习年限制(即允许学生在25年内修完学业,对有能力的学生允许提前毕业、对学习困难的学生允许推迟毕业的弹性学制)和按学分收费、教学计划中按模块设置课程,导师指导选课与辅导员管理相结合等举措,为学生按学科自主选择主修专业、按能力和需要跨学科自主选择辅修专业、选修第二专业、自主选修单科课程(单修)、以及自主设计学习进程和修读计划。为确保学分制和弹性学制的顺利实施,学院已建立起与之相配套的一整套教学运行机制和教学管理规章制度。

有下列情况之一者,可允许转系、转专业:1、学生经考核确具有某方面突出的才能,转系、转专业后更能发挥其专长者;2、学生入学后发现某种疾病或生理缺陷,经学院指定的医疗单位检查证明不能在原系或原专业学习,但尚能在本校其他系或专业学习者;3、学院认为确有某种特殊困难,不转专业、不转系无法继续学习者;4、根据学生本人意愿,要求转系、转专业,经审核同意者。

经正式录取后,学生在校期间,可以有两次转专业机会:一次是新生入学手续办理完毕后、军训结束前;另一次是在第二学期或第三学期开学后前2周内。除此之外,不再允许转专业。

转专业的学生必须按转入专业的教学计划进行修读。在原专业已修读的课程中,有符合转入新专业教学计划要求的,可以承认该课程的成绩和学分;对不符合转入新专业教学计划要求的,只能作单修课程记录成绩;对新专业教学计划要求的,而所转入的班级已学过、本人未学的课程,必须先交清课程重修费,才能办理转专业手续,并及时参加重修。学生只有在取得新转入专业教学计划规定的所有课程的学分后,才能毕业。

(三)严格教学管理、充分调动教师和学生的积极性

1、上课时要求教师带齐教学必须的:1、教学大纲;2、教材和必要的教学参考资料;3、教案;4、讲稿;5、学生名单;6、课程表;7、校历;8、其他上课必用品等。课程结束时,完成“五大教学文档”即:教学计划、课程教学大纲、课程教案、课程教学进度表(或称教学周历)、课程讲稿等的整理上交,按时上、下课。对于教师迟到、早退等现象则由学院和学部两级教学辅导组检查督促,同时学生干部也对任课教师进行考勤,确保教学活动的顺利开展。发现教师缺席等造成教学事故的,报学院进行处理。教学方法上,提倡教师采用图文并茂的多媒体教学,师生互动式教学,任务驱动式教学,启发式教学,讨论式教学,实训室边讲解边动手操作等多种教学方法并用。

2、学生方面:学生的学习管理要求动态地了解、督促学生听好课、上好早、晚自习,完成好实验、实习和课内外作业,确保学校的教学秩序正常稳定,教学质量和教学效果得以保证,使学生在校不断进步,学有所获。学生的考勤关乎是否能严格要求学生,维护全校正常教学秩序和生活秩序,树立良好校风、学风的重要问题。根据考勤的情况,对一些努力学习,表现优秀的学生给予表扬;对一些不愿学习,不遵守学校规定和纪律,教育无果的学生将按学校规定给予相应的纪律处分,直至取消学籍,离开学校。学生的考勤办法是学生班长(或学习委员)负责本班学生上课的考勤,并每周将考勤结果上报学部和学生处;辅导员对所负责班级的学生上课、早晚自习也做考勤,每周将考勤结果上报学部和学生处;学生处综合分析各班学生出勤情况,及时开展有针对性的教育工作;对旷课已经达到纪律处分的学生,辅导员及时报学生处,按规定给予相应的处分。

教师也要对学生进行上课考勤,按照学校规定,每学期至少随机抽查点名8次,并于期末考前报到学部办公室,以便按教学管理的有关规定进行考试资格和课程成绩的处理。另外,教师也将学生出勤情况反映在学生平时成绩中,一般占总评成绩的10-20%

我院自办学以来,每学期都坚持进行严格、规范的期中和期末考试,要求从学期开始,教师、辅导员和各级教学管理部门就认真做好学生、教师上课出勤状况检查,听取和收集学生对教学的意见和要求。要求各学部、系领导深入课堂,通过听课、召开学生、教师座谈会,组织观摩教学,分析和研究期中考试情况等活动,了解教学情况,分析教学质量,发现存在问题,并及时解决问题,以便确保教学质量的稳定和提高。在每学期的615周,集中安排期中考试和期中教学质量检查情况汇报交流。通过汇报交流起到相互交流学习,取长补短,表彰先进,统一认识和做法的目的。

(四)搭建“面向社会、面向市场的学习平台

学院采取“引进来、走出去”的办法,聘请从公办高校、企业退休或在职的高职称人才,到我院相应专业任教;秉承办学要“面向社会、面向市场”的宗旨,逐步搭建起教师对外交流学习、学生通过参加各级各类水平考试和职业资格证书考试,师生共同参与各级各类技能大赛的知识和技能学习平台,最终达到“教学相长”的目的。

学院历来重视专业建设、课程建设和配套的实习实训场所建设。目前批准可以招生的近40个专业,创建伊始都是由云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、西南林业大学、云南财经大学、云南农业大学等省内高校刚退休的知名教授组织论证申报,他们不仅是我院学科专业的创办人,同时也将毕生总结的“教书育人”经验注入到了云南科技信息职业学院。

另外,通过这些老专家、教授的人脉,在专业相对应的企业中聘请了一批企业的行家里手,到我院兼职或做创业、就业顾问。

(五)注重内涵建设,提升学院品位

多年来,学院对“双师型”教师的引进和培养,科研工作,教材建设,精品课程建设,重点专业建设等方面投入大量精力,开展院级精品教材建设项目、云南省高等学校十二五规划教材建设项目、校级精品课程建设项目、“人课对应三三制”和“说课”校内等教学改革项目、云南省高职高专特色专业建设项目、教师培训等项目,实行教学和科研项目奖励办法等。取得骄人成绩:

1、鼓励年轻教师通过多种方式进行培训和进修,提高学术水平和教育教学能力。

1)学历进修方面:以在职培训的形式,在保证完成教学任务的前提下,鼓励、支持教师攻读研究生学位,要求40岁以下的中青年教师60%以上取得研究生硕士学位。

2)开展新进教师岗前培训:凡应(往)届毕业生到我院任教或从非师范等单位调入的新任教师,学院组织岗前培训。学院领导向新进教师介绍办学情况,提出要求和希望;各有关处、室参加,讲解有关规定,听取大家的意见,并解答提出的问题。学院要求新进教师尽快取得高教教师资格证。

32012年派出31人次参加国家、省教育部门、高等院校以及学术团体的学术活动、学习班、培训班。其中:派出青年教师国内(中山大学)访问学者1人,到基层锻炼半年以上,一年以下的9人,13个月短期培训的21人。2013年选派青年教师国内(西南财经大学、中山大学各1人)访问学者2人。

4)对现有教师进行现代教育技术培训,20122013年组织青年教师参加省教育厅组织的网络培训共31人次,以加强教师对现代教育技术的掌握;使计算机辅助教学、模拟教学、多媒体教学、网上教学手段等在教学中得到广泛应用,从而不断提高教学质量与工作效率。

2、设立“科研基金”、“教材基金”、“青年教师培养基金”和“课程建设基金”四项专项基金,激励教师积极开展科研和教学质量工程建设。

2008年以来,学院确定建设的院级精品课程有:JAVA程序设计、大学计算机基础、动态网站实用案例实训、通信技术基础、数控加工编程与操作、路由交换技术、实用楼宇管理自动化控制工程、PHOTOSHOP图像图形设计、计算机辅助设计、房屋建筑学、城市绿地规划设计、花卉学、市场营销、财务会计、审计基础与实务、会计实训、成本会计、基础会计、综合英语等19门。

学院高度重视教材建设工作,建立了教材、讲义编写和选用审批等制度。坚持选用优质教材,并加强教材选用过程质量监管制度,形成了从教材建设立项、编写、出版到认证、评比和选用等一整套规范体系。目前为止,由我院教师主编并正式出版的教材有《玉雕设计与加工技术》(高职高专系列教材)、《玉海冰花》、《珠宝首饰商贸营销实务》、园林园艺类“十二五”规划教材《园林经济管理》、《职业生涯与职业指导》、《珠宝首饰商贸营销实务》、《SDH光传输技术与设备》、《应用写作教程》等,讲义有《通信设备硬件安装及缆线布放》、《ADSL宽带接入技术与设备》等。

2008年,确定了计算机网络技术、环境艺术设计、电脑艺术设计、电子商务、宝石鉴定与加工技术和旅游英语等6个院级重点专业;确定了宝玉石鉴定与加工技术、会计、财务管理、建筑工程管理、工程造价等4个专业为院级特色专业。

2011年,宝玉石鉴定与加工技术专业正式批准立项为省级特色专业。

3、坚持对教师按照教学需要,严格纪律,规范管理,提高教师素质。平时日常教学检查实现常态化,做到每学期期中,由各学部向学院全面汇报教学质量方面的情况,学年结束全体教职工按德、能、勤、绩进行考核,并评出一、二、三等奖表彰奖励。鼓励在教书育人、提高教学质量和服务教学岗位上做出成绩,确保教学质量。

4、突出职教特色,着力培养“双师型”教师的主要措施有:

1)学院按照每位青年教师,每三年需要有半年到对口专业的企事业单位参加社会实践活动的要求,不断增强青年教师的社会实践能力。

2)凡取得本专业实际工作的中级(或以上)专业技术职称(含行业特许的资格证书、及其有专业资格或专业技能考评员资格者)的教师,经本人申请,部门同意后可按教学中级职称向教育厅申请进行转系列评定,并兑现教师取得职业资格证书后的待遇。

3)在学院每年表彰奖励时,坚持对指导学生从事科技与职业技能培训取得成绩的教师给予精神和物质奖励。

在省教育厅的直接指导和大力帮助下,我院在获得50万元民办教育发展专项基金资助的基础上,学院自筹资金95万元,投入建设《宝石检测、鉴定与加工实训中心》、《数字媒体实训中心》,现已基本全部建设到位,在我院很好地发挥了教学建设的示范和引领作用。

5、认真组织开展学生科技文化活动,鼓励参与各类、各级技能大赛。有效地推动了我院的教学改革和发展,是我院教学质量能够逐年稳步上升的重要推动力。2012-2013年,我院学生参加省级及以上技能竞赛,共获奖14项,其中国家级9项,省部级5项。

(六)历年来我院学生取证考试成绩突出

1、多年来,我院学生参加云南省教育厅组织的高校“计算机一级”取证考试(本、专科同一试题),实考通过率均高于全省平均实考通过率,均取得了较好成绩,名列同类院校前茅。200712月,我院实考共1805人,实际通过1412人,通过率78.23%,居全省第四名;200812月,计算机一级(B类)统考中,我院实考共2385人,通过2143人,通过率89.85%,居全省第一名。200912月,计算机一级(B类)统考中,全校1424人报考,通过1168人,全校通过率86.14%,居全省第四名;201012月,计算机一级(B类)统考中,我院共1097人参加考试,通过984人,全校通过率89.7%,居全省第二名。201112月,计算机一级(B类)统考中,我院实考共800人,通过699人,通过率87.27%,居全省第一名。
2、我院学生参加云南省教育厅组织的英语等级考试,多年来的通过率均高于全省平均通过率。

     (七)校内、校外实训基地互补满足教学需求

目前,我院共建有校内实践基地18个,校外实践基地45个,基本能够满足现有专业课程实训、毕业实习等实践需求。另外,信息学部、应用技术学部在长三角、珠三角等沿海城市建立了顶岗实习基地,可安排学生在毕业前到相关企业进行顶岗实习,为毕业进入工作单位奠定基础。

     (八)专本套读教育

为提高我院学生的学历层次,让部分学有余力的专科学生,在专科三年内可以同时获得我院专科和省外名校的自考本科毕业证书,以增强我院毕业生的就业竞争能力。从2007年秋季开始,我院与西南科技大学,重庆自考助学园区(主办院校是西南大学和重庆工商大学)合作开办了12个专业的自考助学(专本套读)班共招生2066人,已正式开办八年。

多年来,我院自考本科班学生毕业率均居云南各高职院校之首。20072012级自考本科学生共1991人,已完成自考本科教学计划规定的全部教学环节,共有1221名学生获得了自考本科文凭,毕业率达72%(其中西南科技大学为88%、重庆助学园区62%)。获得本科文凭的学生,在寻找就业岗位时显现了强劲的竞争优势,其中西南科技大学的建筑经济管理、信息管理与服务,西南大学的社会工作与管理、视觉传达设计、环境艺术设计等五个专业自考生的首次毕业率(即三年内同时获得专科和本科证)均超过60%20082009级西南科技大学会计专业的首次毕业率均超过90%2012级自考本科各专业的首次毕业通过率可望保持往年水平。

    主办单位及招生专业:

1、西南科技大学:是一所全日制综合性普通本科高校,学校具有50余年办学历史。从1998年起经四川高等教育自学考试委员会办公室批准为应用型(本科、专科)自学考试办学院校,目前已开设有十余个独立本科和四个专科主考专业,省内外现有39个校外助学中心,自考在册学生万人以上。

招生专业:

1)信息管理与服务专业:面向计算机、信息类学生招生;

2)建筑经济管理专业:面向建筑工程、市政工程、房地产、园林工程等工程管理类学生招生;

3)工程造价专业:面向工程造价、建筑类、园林类各专业;

4)财务管理:面向会计、财务管理、电商、物流等经济管理类专业;

2、重庆高等教育自学考试示范助学园区(西南大学)是由重庆市高等教育自学考试委员会批准、全国高等教育自学考试委员会办公室注册管理,从事高等教育自学考试社会助学的专门机构。云南科技信息职业学院的自考助学主考院校西南大学和重庆工商大学,系全国和重庆市重点院校,在国内有较高的知名度。

招生专业:

1)环境艺术设计专业:面向环境艺术、电脑艺术、园林设计、花卉技术等艺术、设计类学生招生;

2)视觉传达设计专业:面向电脑艺术、环境艺术等艺术类学生招生;

(以上二个专业为西南大学主考,毕业证书由西南大学发放,属于重庆籍考生)

3)公共关系专业:面向各专业招生;

4)会计专业:面向会计、电商、物流等经济管理类学生招生;

(以上二个专业为西南大学主考,毕业证书由西南大学发放,属于云南籍考生)

3、云南电大昆明市总工会分校:是国家公立学校,全国工会系统办学示范学校,全国电大系统示范学校。中国交通运输协会授权、云南省教育厅认定的中英合作采购与供应管理项目云南省管理中心。

招生专业:

1)采购与供应管理专业;

2)中小企业经营管理专业。

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